孩子写字时经常漏掉笔画，甚至把字左右反过来写；上课时注意力不集中，而且情绪波动大；做作业速度很慢，常常折腾到深夜……如今，儿童学习行为问题正在威胁着城市儿童，特别是工业和经济发达地区儿童的身心健康。据不完全统计，我国已有10%—30%的儿童不同程度患有此症。
　　看似聪敏的孩子却学习有困难
　　如今，常有一些家长因为孩子学习成绩不佳或与他人交往困难等原因带他们到医院、儿童教育机构测试智商。然而测试结果表明，这些孩子的智商完全正常，但孩子每次考试成绩却都很不理想。其实，这些孩子的症结并不在于他们的智商，而是体内不同程度地蓄积了环境毒素，以致出现感觉运动统合失调。
　　由于感觉运动统合失调，使这些正常孩子的智力水平没有得到充分发展，对学习能力、运动技能和社会适应能力造成障碍。这些障碍又使孩子的心理总处于一定的紊乱状态，因而学习能力和生活质量就会不断下降。
　　由于许多教师、家长还不了解这种“疾病”，以为在学习和交往中出现的问题是孩子不听话或粗心大意造成的，结果教师找家长、家长训孩子，甚至还打骂孩子，反使问题恶化。
　　感觉运动统合失调直接影响儿童的学习接受能力，特别是在幼儿园大班和小学中低年级里。这些孩子在班级里往往不受大家欢迎，而且情绪波动大、上课注意力不集中、作业速度慢、质量低、人际关系也不协调，因而学习成绩差，得不到老师和同学的喜爱。
　　一些视觉统合失调的儿童在学习上会出现阅读困难（漏字窜行、翻错页码）、计算粗心（抄错题目、忘记进退位）、写字时常常过重或过轻、字的大小不一、出圈出格等视觉上的错误，从而造成学习障碍；生活上经常丢三落四、没规律。而听觉统合失调的儿童则表现为上课多动、协调能力差、手脚笨拙(常撞倒东西或跌倒)。严重的还可能出现在体育活动中动作不协调（不会跳绳、拍球）、音乐活动中发音不准（走调、五音不全），与人交谈、上课发言时会口吃。
　　及时纠正避免后患
　　感觉运动统合失调影响儿童学龄初期的学习和生活，而这一时期，恰恰是孩子接受正规教育的萌芽时期、智力发展的关键时期和道德品质形成的主要阶段。因此，儿童感觉运动统合失调如果不能得到及时矫正，将严重影响孩子一生的发展。
    造成孩子感觉运动统合失调的原因有很多，母亲孕期铅损伤、宫内缺氧、胎位不正或刨腹产等，孩子早产、低出生体重、高血铅、脑部创伤、营养不良或营养过剩，家长都过分溺爱使孩子缺乏协调能力锻炼，同时视觉、触觉的协调能力也没有得到强化等均会导致儿童感觉运动协调能力出现失调。
　　专家建议，在排除儿童铅中毒和听力障碍后，应及早进行感觉运动统合能力的行为治疗；儿童铅中毒应给于排补结合的综合营养干预，听力问题儿童应尽早进行听力补偿和训练。就诊年龄越小矫正效果就越好，最有效的时机是小学三年级以前。3岁以前的婴幼儿正处于感觉器官敏感期，采用专业感觉统合教具，通过特定训练方法，以游戏的形式让孩子参与，提升孩子的动作协调、理解、记忆、逻辑和情绪等各方面能力；而3岁以后，通过一系列矫治方法解决学习障碍。