The relationship between lead level and children's intelligence and behavior

<<疾病控制杂志 >>2003年01期
李凤芝 , 郑迎东 , 王庆雄

    目的：研究学习困难儿童铅水平对其智力与行为的影响.方法采用中国修订版韦氏儿童智力量表(C-WISC)和Achenbach儿童行为量表(CBCL)对62例6～12 a因学习问题来心理门诊就诊的儿童进行了测评,同时测试了发铅、血清铅水平,对两组指标进行相关分析.为控制混杂因子,应用广义线性模型(GLM)分析了发铅、血铅对儿童智商的作用.结果发铅水平与儿童智商呈负相关(r=-0.264,P<0.05),GLM分析结果表明高发铅可能对儿童智力有影响.结论发铅是反映儿童铅暴露的较好指标,因检测相对简便、经济,对筛查儿童高铅人群有一定价值.

    关键词： 智力 , 学习障碍/流行病学 , 铅/毒性